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          2019全國高考作文題目

          日期:2019-06-10 / 關鍵字:高考

           2019年高考語文作文試題出爐。

          1.全國Ⅰ卷

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          “民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

          這引起了人們的深思。

          請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          2.全國Ⅱ卷

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          1919年,民族危亡之際,中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年,中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學的春天”生機勃勃,莘莘學子胸懷報國之志,匯入改革開放的時代洪流。2019年,青春中國凱歌前行,新時代青年奮勇接棒,宣誓“強國有我”。2049年,中華民族實現偉大復興,中國青年接續奮斗……

          請從下列任務中任選一個,以青年學生當事人的身份完成寫作。

          ① 1919年5月4日,在學生集會上的演講稿。

          ② 1949年10月1日,參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

          ③ 1979年9月15日,參加新生開學典禮后寫給同學的信。

          ④ 2019年4月30日,收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

          ⑤ 2049年9月30日,寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

          要求:結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

          3.全國III卷

          閱讀下面的漫畫材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

          (據“小林漫畫”作品改編)

          要求:結合材料的內容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。

          4.全國漢語試卷

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          2019年5月10日,北京2022年冬奧會倒計時1000天。來安中學舉行“奧運我最愛”的主題班會。小華說:“我最喜歡奧林匹克格言:更快、更高、更強!”大偉說:“我最喜歡乒乓球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍,像他那樣自豪地說‘I am made in China’(我是中國造)!”小齊說:“我最喜歡奧林匹克運動口號:‘奧運會最重要的不是勝利,而是參與。’我沒什么體育特長,但經常鍛煉身體!”

          請根據材料內容,結合你的體驗和思考寫一篇文章。

          要求:① 自擬題目,自選文體。 ② 不得少于600字。

          ③ 不得抄襲。④ 文中不得出現考生真實姓名、校名、地名等信息。

          5.北京卷

          從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

          ①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨,綿延至今,體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史,每逢關鍵時刻,這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興,更需要激發出這種文明的韌性。

          請以“文明的韌性”為題,寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度,談談你的思考。

          要求:觀點明確,論據充分,論證合理。

          ②色彩,指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年,我們隆重紀念五四運動100周年,歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生,你會賦予2019年哪一種色彩,來形象地表達你的感受和認識?

          請以“2019的色彩”為題,寫一篇記敘文。

          要求:思想健康,內容充實,感情真摯,運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

          6.天津卷

          閱讀下面的材料,根據要求寫作。

          不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。

          ——方志敏

          國家是大家的。愛國是個個人的本分。

          ——陶行知

          若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

          ——黃大年

          以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。

          要求:① 自選角度,自擬標題;  ② 文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;

          ③ 不少于800字;        ④ 不得抄襲,不得套作。

          7.上海卷

          傾聽了不同國家的音樂,接觸了不同風格的異域音調,我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”。

          這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章,談談你對上述材料的思考和感悟。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

          8.江蘇卷

          根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。

          物各有性,水至淡,鹽得味。水加水還是水,鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸,五味調和,共存相生,百味紛呈。物如此,事猶是,人亦然。

          9.浙江卷

          閱讀下面的文字,根據要求作文。

          有一種觀點認為:作家寫作時心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。

          另一種看法是:作家寫作時應該堅持自己的想法,不為讀者所左右。

          假如你是創造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對待你的“讀者”?

          根據材料寫一篇文章,談談你的看法。

          【注意】①立意自定,角度自選,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

          本文來源:https://www.zweee.com/zuowen/0610102256.html

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